Группа №5

Тема недели:"Первоцветы"

Воспитатель: Аббасова Ю. В.

Дидактическими игры «Цветы», «Угадай, что это?» (показать на картинке деревья, кусты, цветы: одуванчик, подснежник, мак и др.)
Игровая ситуация «Посадка цветов (семян)», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома, создать безопасные условия для деятельности;
Предложить родителям совместно с детьми выучить стихотворение о цветах (на выбор);
- рассматривание одежды, ткани, посуды, мебели и других материалов с изображением цветов;
- рассматривание иллюстраций на тему «Цветы»;
- послушать совместно с детьми песни и музыку о цветах.

Лепка «Мы на луг ходили, мы лужок лепили»(старш. возр.) 

Учить детей лепить по выбору луговые растения (ромашку, василек, одуванчик, колокольчик, землянику, злаки, травы) и насекомых  (бабочек, жуков, пчел, стрекоз), передавая характерные особенности их строения  и окраски, придавая поделке устойчивость  (укреплять на подставке  или каркасе   из деревянных  или пластиковых  палочек, трубочек,  зубочисток, проволоки).

Рисование «Одуванчики-цветы, словно солнышко, желты» (метод «тычка») (мл. возр.) 

Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе, желание её изобразить, использовать в работе полученные ранее умения.

Соц. – ком. развитие 

Дать представления об весенних цветах, рассмотреть на прогулке одуванчики.

Познакомить и разучить с детьми стихотворение О. Высоцкой "Одуванчик"

Уронило солнце

Лучик золотой

Вырос одуванчик

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет

Рисование «Весенние цветы» (старш. возр.)
 Развивать наблюдательность, умение выбирать предмет для изображения. Учить детей передавать в рисунке части растения. Закреплять умение рисовать кистью и красками, правильно держать кисть, промывать ее и осушать. Учить рассматривать рисунки, выбирать лучшие; развивать эстетическое восприятие.