Рекомендации по теме: «Волшебница вода (рыбы)

Учитель-дефектолог: Алатарцева И.Н.

Учитель-логопед: Чикишева Е.Е.

1. Речедвигательное упр-е (проговор с движениями по тексту):

Рыбка плавает в водице (говорит взрослый):

Буль-буль-буль (ребёнок).

Рыбке весело играть (взрослый):

Буль-буль-буль (ребёнок).

Рыбка, рыбка – озорница (взрослый):

Буль-буль-буль (ребёнок).Мы хотим тебя поймать (взрослый):Буль-буль-буль (ребёнок)

2. Рассматривать иллюстрации с изображением рыб. Показывать и называть части рыбы: голова, туловище, хвост, плавники.

Игра: «Что рыбка делает?». Подобрать действия: спит, ест, плавает, прыгает и т.д.

Действия демонстрировать (изображать), называть.

Слепить рыбку (совместно).

Сделать аппликацию из готовых форм (овал, треугольник). После аппликации дорисовать недостающие части. Все части называть. После того, как рыбка будет готова, выяснить, где рыбка находится (на тарелке, в воде, на дороге…) и дорисовать (воду или тарелку…..).

3. Восприятие цвета. Раскрашивать рыб по инструкции : «Эта рыбка – красная. Эта рыбка – синяя.» и т.д. Ребёнок выбирает нужный цвет и раскрашивает.