Группа №5

Воспитатель: Аббасова Ю. В.

Тема недели: «Народная культура и традиции»

Закреплять умения самостоятельно вырезать детали для узора (круг, овал, треугольник), располагать их на листе бумаги - упражнение в работе с ножницами, умении пользоваться ими.

Рисование «Узор в квадрате». (мл. подгруппа)

Учить располагать узор по краю круга, правильно чередуя фигуры по величине – большие и маленькие; составлять узор в определенной последовательности: вверху, внизу, справа, слева большие круги, а между ними маленькие. Упражнять в умении аккуратно пользоваться красками. 

Рисование «Красивые салфетки» (ст. подгруппа)

Учить детей рисовать узоры на салфетках круглой и квадратной формы.

Показать варианты сочетания элементов декора по цвету и форме (точки, круги, пятна, линии прямые и волнистые).

Аппликация «Салфетка».

Учить составлять узор на бумажной салфетке квадратной формы из кружков и квадратиков, располагая кружки в углах квадрата и посередине, а квадратики между ними. Развивать чувство ритма. Закреплять умение наклеивать аккуратно. Воспитывать самостоятельность. 

  Физкультминутка:

 "Солнышко, солнышко,

 Золотое донышко,                                                    

 Гори, гори ясно

 Чтобы не погасло.                                                          

 Побежал в саду ручей,                                               

 Прилетели сто грачей.                                               

 А сугробы тают, тают,                                                

 А цветочки подрастают."

Соц. – ком. развитие (старш. возр.)

«Чтение художественной литературы»

Тема: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Цель: Формирование интереса к сказкам. Содействие правильному восприятию содержания произведения, формирование способности сопереживать героям.  Совершенствование диалогической формы речи: понимать и отвечать на вопрос, внятно и понятно говорить.

Ситуативные разговоры о правилах умывания; учить детей во время гигиенических процедур аккуратно и бережно пользоваться водой.

Беседы-напоминания: разговор о правилах поведения за столом (жевать с закрытым ртом, пользоваться салфеткой, благодарить); правильно пользоваться ложкой, вилкой. 

Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка); рассматривание игрушек, иллюстраций, беседа по ним.

Игровая ситуация «В гости к нам пришли матрёшки» - вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, умение составлять небольшие рассказы.

Опыт: «Свойства солнечных лучей» - потрогать стены здания на солнечной и теневой стороне.

Чтение книг: «Лисичка со скалочкой», «Золотое веретено», «Гуси-лебеди», «Чудесные лапоточки», «Бычок - чёрный бочок, белые копытца», «Лисичка - сестричка и серый волк».