Рекомендации по теме "Первоцветы" (с усложнением)

Учитель-дефектолог: Алатарцева И.Н.

Учитель-логопед: Чикишева Е.Е.

1. Речедвигательное упр-е: (с хлопками в ритме текста)
СОЛНЫШКО ПРИГРЕЛО,
И НАБУХЛИ ПОЧКИ.
ПОЯВЛЯЮТСЯ КРУГОМ
ПЕРВЫЕ ЦВЕТОЧКИ.


2. По теме:
Рассматривать иллюстрации с изображением первых весенних цветов (если есть
возможность и натуральные цветы).
Называть чисти дерева: корень, ствол, ветви, ветки, почки;
кустарника: корень, ветки, почки;
цветка: корень, стебель, листья, цветок.
- В чём разница между этими растениями, а что у них общего?
Нарисовать: дерево, кустарник, цветок – с деталями. Сравнить…

Речевая игра "Большой-маленький"
   Например, большой цветок - маленький ... цветочек,
                      большой лист - маленький ...  и т.п.
               

3. ФЭМП: «широкий – узкий» - сравнивать ширину предметов.
Построить «широкую дорогу и узкую»,
После постройки, зарисовать «широкую реку и узкую».
Продолжать перечислять предметы по порядку (порядковый счёт): называть предмет с
числительным