Рекомендации для родителей
1. Речедвигательное упражнение: «Осень».
Осень, осень –
листопад. (плавные движения рук вверх
– вниз)
Листья по ветру
летят. (круговые движения
кистями рук)
Под ногами
шелестят. (плавные
движения руками внизу)
Скоро будет голым
сад. (3 хлопка, руки поднять
вверх)
2. Наблюдать за
изменениями в природе: солнце не греет, как летом, на улице прохладно; желтеют
листья на деревьях, идут холодные дожди; называть одежду, которую надевает
ребёнок (куртка осенняя, шапка …, сапоги или ботинки …, перчатки)
·
Учимся различать и называть некоторые деревья:
берёза (ствол белый, листья не большие треугольной формы, осень жёлтые); рябина
(ствол коричневый, гроздья ягод оранжевого и красного цвета, листья маленькие
овальные расположенные парами, осенью жёлтые, красные, оранжевые).
- Что происходит с листьями
деревьев осенью?
- Когда листья жёлтые, красные
летят, падают, как это называется? (листопад)
Нарисовать
или сделать аппликацию - «Осень»
·
Собирать разрезную картинку из 3-4-х частей (разный разрез).
3. ФЭМП (формирование элементарных
математических представлений):
Практическое задание:
А). Аппликация из «листьев» (жёлтого
и красного цвета). Ребёнок сначала
нарезает из цветной бумаги «листья».
- Нарисуй дерево.
Затем дать задание ребёнку:
- На дереве – много жёлтых листьев, под деревом – два красных листочка.
После того, как ребёнок выложит
листья, предложите наклеить листья.
Беседа по аппликации:
- Где больше всего листьев? ..
Где меньше всего?...
- Почему листья под деревом?..
Как это может произойти? (подул ветер, листья упали на землю).
Учитель-дефектолог:
Алатарцева И.Н.
Учитель-логопед:
Чикишева Е.Е.
Комментариев нет:
Отправить комментарий