Драматизация сказок с детьми с ОВЗ

Особой любовью у детей пользуются театрализованные игры, в разряд которых так же входят игры-драматизации. Игра-драматизация – это игра творческого характера, в процессе которой дети отражают содержание литературного произведения. Участвуя в таких играх ребенок как бы входит в образ, примеряет на себя роль того или иного персонажа, перевоплощается в него и живет его жизнью. Игра-драматизация значительно отличается от других игр. Дети должны понять содержание, запомнить последовательность происходящих действий и речевой материал, с помощью которого они должны общаться.

По мнению ученых, именно с помощью игр-драматизаций у детей развиваются такие качества как самостоятельность, воображение, инициатива, эмоциональная отзывчивость. В игре ребёнок испытывает сложные и высокие чувства коллективной ответственности, дружбы, он приучается согласовывать свои действия с действиями других детей, подчинять свои стремления ходу игры. Она представляет собой специфический вид художественной деятельности, в которой разворачиваются различные виды детского творчества (художественно-речевого, музыкально-игрового, танцевального, певческого).

Особенно важную роль игры-драматизации играют в жизни детей с ограниченными возможностями здоровья. Это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ или затрудняет его вне специальных условий обучения и воспитания. Это дети-инвалиды либо другие дети в возрасте от рождения до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания. Как правило, такие дети с трудом идут на контакт. Вся коррекционно-развивающая работа с такими детьми должна осуществляться посредством игр. Игровая форма занятий позволяет создать в процессе взаимодействия с детьми комфортную эмоциональную атмосферу. В процессе игры нужно способствовать установлению непринуждённых, дружеских отношений. А каждого участника игры следует принимать таким, какой он есть.
Ценность игры-драматизации с такими детьми состоит в том, что в ходе этой игры ребенок может немало узнать о себе, о ранее неизвестных ему качествах, он имеет возможность обрести более полное представление о самом себе как личности, индивидуальности, отличающейся от других. Данный вид деятельности способствует раскрепощению детей, снимает напряжение, тем самым игра проводится всегда в ключе позитивного настроения, что особенно важно для формирования личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Для детей с ограниченными возможностями здоровья особенно важно создавать ситуацию успеха, формировать у них уверенность в себе, в свои силы, возможности и способности. В играх-драматизациях особенно важным является составление и разработка педагогами сценариев, учитывающих индивидуальные особенности каждого ребенка, таким образом, предоставляя  детям равные возможности для участия в инсценировках и праздниках. При таком подходе даже самые робкие дети учатся справляться с волнением и страхом.