Поздравляем с окончанием учебного года!

 25 мая в нашей группе прошло развлечение посвященное выпуску из детского сада. В гости к нам приходил Незнайка, поиграл с детьми в разные игры(собирали слова из букв, считали, собирали в ранец школьные принадлежности), а также пели, танцевали и играли на музыкальных инструментах. Желаем вам выпускники, доброго пути!!!

С днем Победы

 

с праздником весны и труда!

 

Правила катания на велосипеде, самокате, роликах

 

Осторожно! Открытые окна

 

c 19 - 23 апреля тема недели: "Народная культура и традиции"

 

Рекомендуем родителям:

·        Посетите с детьми краеведческий  музей, рассмотрите предметы «Русской избы» -  знакомим детей с народными традициями и обычаями, покажите детям убранство  русской избы, предметы быта, одежды.
·        Посещение геологического музея камней - знакомство с  уральскими народными промыслами: уральские камни, ювелирные изделия.
·        Гуляя по городу, обращайте внимание на архитектуру зданий, на ограждения – Каслинское литьё.
·        Рассказать и по возможности показать ребёнку  народные промыслы (вязание, вышивание, плетение и т.п.)
·        Напомнить детям название и назначение посуды. Показать декоративную посуду, ее назначением, особенностями разных форм и росписями разных промыслов. Воспитание бережного отношения к тому, что сделано руками человека. Предлагайте ребёнку помогать взрослым, сервировать стол к ужину.

С днем Космонавтики

 12 апреля 1961 года впервые в космос полетел человек, наш соотечественник Юрий Алексеевич Гагарин. С этого дня принято отмечать день Космонавтики. В честь этой даты, в нашем детском саду организован конкурс поделок о космосе. Дети нашей группы тоже приняли участие. И мы в свою очередь, выражаем благодарность все родителям, которые приняли участие! Спасибо!!!

 

7 апреля - Всемирный день здоровья

 

Уже давно доказано, что упражнения на массажном коврике для ног благоприятно сказываются на общем самочувствии человека, приводят организм в комфортное состояние и являются отличной профилактикой заболеваний.

Дело в том, что на стопе сконцентрированы активные точки, связанные с внутренними органами, суставами и позвоночником. Массируя их, человек стимулирует кровообращение, снимает усталость и боль в ногах. Это полезно как для взрослых, так и для малышей. Кроме того, ходьба на массажном коврике - это успешная профилактика плоскостопия!

Зачем нужны упражнения на массажных ковриках для детей?

В дошкольном возрасте важно проводить профилактику плоскостопия. Одним из действенных способов педиатры признают ходьбу босиком по неровной поверхности. Летом полезно бегать по песку и траве, а вот в зимнее время, да и в городских условиях отличной заменой природных «тренажеров» становится массажный коврик. Его рельефная поверхность оказывает максимально эффективное оздоравливающее воздействие.

Дети с удовольствием выполняют простые упражнения на одной или обеих ногах, топчутся и имитируют животных. Вот несколько примеров заданий, которые может повторить ваш ребенок:

• Косолапый мишка. Малыш ставит ноги на наружный свод стопы, держа при этом руки на поясе, и переминается в течение 30-60 секунд.

• Ходим по-гусиному. Присев на корточки, нужно топтаться на месте около 40 секунд.

• Перекаты. Стоя на обеих ногах, малыш раскачивается с пятки на носок. Можно усложнить задание: ставить правую ногу на носок, а левую на пятку и наоборот.

• Пятерня. Ребенок приподнимает пальцы ноги, растопыривает их и удерживает в таком положении 10 секунд. Повторить 5-10 раз.

• Топтание на носках или на пятках. Выполняется одновременно на обеих ногах. Малыш переступает на коврике около 30 секунд в каждом положении.

Выполняя комплекс упражнений в течение 3-5 минут несколько раз в день, ребенок укрепляет свод стопы, формирует правильный изгиб, красивую походку. Регулярные нагрузки поддерживают мышцы в тонусе, способствуют развитию опорно-двигательного аппарата, а игровая форма поднимает настроение и положительно влияет на общее эмоционально состояние малыша. 

Будьте здоровы!

Огород на подоконнике

Способ изготовления:

Для этой поделки вам потребуется несколько яиц, вата и семена овса или салата крепп. Овес можно купить в отделе кормов для животных под названием “Трава для кошек”.

* Приготовьте пустые яичные скорлупки и упаковку для яиц, где они будут стоять. Если яиц не много, упаковку лучше разрезать, оставляя в ней ровно столько ячеек, сколько у вас яиц.

*  Аккуратно семена засыпьте на сырую вату в скорлупки и поставьте на солнечное место.

Всю неделю не забываем поливать (раз в день).
Можно на скорлупе нарисовать забавные рожицы.

Продолжаем наблюдать и ухаживать!

с 5 по 9 апреля тема недели: "Встречаем птиц"

 

Рекомендуем родителям:

·        Организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения -  расширение представлений о природе, умении выделять признаки весны.
·        Привлекать детей к наблюдению за птицами, их поведением весной. Учите выделять у птиц части тела, определять величину и форму этих частей.
·        Просмотр и обсуждение мультфильмов с участием персонажей-птиц: «Гадкий утёнок», «Серая шейка» и др. 
·        Развивающие игры, направленные на составление целого из частей - пазлы «Составь картинку»
·        Игра. «Раз, два, три, четыре, пять будем птичек называть» -   расширение и активизация словаря по теме, употребление обобщающего слова (один грач, два грача, три грача, … пять грачей).

с 22.03 - 02.04 тема недели: "Весна шагает по планете"

 

Рекомендуем родителям:

    Рассказать ребенку о том, какое время года наступило; обратить внимание на зимние изменения погоды. Называть названия весенних месяцев. Дидактическое упражнение «Что сначала, что потом?» - установление причинно – следственных связей и умение логично и понятно высказывать суждение.

О правилах ПДД

    В рамках профилактической акции "Весенние каникулы" и темы недели "Транспорт на улицах города", мы вместе с детьми: читали стихи и рассказы о транспорте и правилах ПДД, лепили и создавали макет городской улицы, строили мосты для автомобилей и ж/д транспорта, учили физкульт. минутки и делали артикуляционную гимнастику.

Весенние каникулы

 

Из каждой почки - зеленые листочки

 

  Поставили в воду веточки  клена. Создали условия для распускания первых листочков из почек на ветках. 

Целью данного опыта является: обнаружить изменения в состоянии веток - почки на веточке (спят), показать значение воды в жизни растений, поставить на свет.

     Каждый день наблюдаем, как почки увеличиваются и скоро появятся первые листочки.

Прошла неделя: на веточках  почки немного увеличились в размере. Продолжаем наблюдать ...

с 9 - 19 марта тема недели: "Транспорт. Виды транспорта"

 

 Рекомендуем родителям:

·        Побеседовать с ребенком о транспорте, который встретился по пути в детский сад, закрепить его назначение и  составные части. Поиграйте с ребёнком в игру «Четвёртый лишний» (например: автобус, троллейбус, трамвай, автомобиль – что лишнее, почему?).
·        Упражнять ребенка  в  переходе улицы (проговаривать свои действия), предупреждать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге. Рассказывать детям о правилах  поведения на улице, формировать транспортную культуру.
·        Рассматривание иллюстраций, чтение сказок, рассказов, стихов  по военной тематике; просмотр и обсуждение мультфильмов.

Осторожно! тюбинг

 

Снежная крепость

 Мы из снега крепость строим —

Начинали всё с нуля.
Нас немного было — трое,
А теперь — хоть отбавляй.
Да, погодка расшалилась —
Сорвалась она с цепи:
Ишь, сколь снега навалило!
Успевай — хватай, лепи…
Кто из снега шар катает,
Кто наверх его кладёт…
Нет, работа не пустая —
Всё путём у нас идёт!!!
Нас морозец не пугает,
Холод вовсе не страшит
Закавыка здесь другая —
Нам мешают малыши.
Дошколята — вот досада! —
Заскочили по пути:
По домам шли из детсада…
Нет бы — взять да обойти!
Но не будем мы суровы —
Налетай-ка малышня!
Труд — он только на здоровье —
Мы не гоним пацанят!
Закипела вновь работа —
Жарко стало, хоть зима —
Потрудились все до пота…
Не пора ли по домам?
Панин Николай

с 1 - 5 марта тема недели: "Женский день"

 

 Рекомендуем родителям:

·        Вместе с ребёнком не забудьте поздравить женщин с праздником (по телефону, открытка через интернет). Расширять представления  о государственных праздниках (8 Марта),  поощрять участие детей в подготовке  семейных праздников. Воспитываем у детей уважение к женщине.
·        Продолжаем беседу с ребенком о семье, называя полные имена родителей (с отчеством). Рассматривание фотографий семейного альбома. 
·        Учим ребёнка понимать вопросы и отвечать на них:
- Как твоя фамилия?
- Назови своё полное имя.
- Как фамилия мамы (папы)?
- Как зовут маму (папу)? Назови полное имя (с отчеством).
- Где ты живёшь? 
·        Рассматривание иллюстраций, чтение сказок, рассказов, стихов  по теме; просмотр и обсуждение мультфильмов.
·        Приучать ребёнка к выполнению постоянных обязанностей по дому.

"Сухой бассейн" для пальчиков

 

Не секрет, что развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи.
    В народе широко распространены поговорки, отмечающие тесную связь между активностью кисти руки и психическим состоянием: «все из рук валится», «с легкой руки», «руки не доходят», «из рук вон плохо» и т. д. Однако, большинство из нас, употребляя в быту подобные выражения, редко задумываются над тем, насколько глубокий смысл в них заложен.
    Всю глубину народной мудрости осознаешь только тогда, когда знакомишься с результатами проведенных учеными исследований и наблюдений, которые показывают, что степень развития пальцев рук совпадает со степенью развития речи у ребенка.
    «Не интеллектуальные преимущества сделали человека властелином над всем живущим, но то, что одни мы владеем руками, этим органом всех органов», - писал Джордано Бруно. Действительно, функция кисти руки уникальна и универсальна. Она – основной орган труда во всем его многообразии. Рука настолько связана с нашим мышлением, с переживаниями, трудом, что стала вспомогательной частью нашего языка. Все то, что есть в человеке неуловимого, невыразимого, что не находит слов, ищет выражение через руку.
    Хочу предложить вам один из способов развития пальцев рук – «сухой бассейн».
Для создания «сухого бассейна» нужно взять небольшую миску или коробку, у нас контейнер с крышкой и заполнить ее на 8см промытым и просушенным горохом или фасолью ( возможно использовать и крупы), мы заполнили пуговицами, камешками, бусинками, крышечками и т.д. Погружаясь, как можно глубже в наполнитель, ручки ребенка массируются, пальцы становятся более чувствительными, а их движения – координированными.
Самомассаж кистей и пальцев рук в «сухом бассейне» способствует:
- нормализации мышечного тонуса;
- стимуляции тактильных ощущений;
- увеличению объема амплитуды движений пальцев рук;
- формированию произвольных, координированных движений пальцев рук.
    Самомассаж в «сухом бассейне» можно сопровождать стихотворным текстом или выполнять под музыку.
Упражнения.: 

Тесто. Опустить руки в «сухой бассейн» и изображать как месят тесто.
Месим, месим тесто,
Есть в печи место.
Будут, будут из печи
Булочки и калачи.

Лодочка. Соединить ладони обеих рук «ковшиком», делать скользящие движения по поверхности «сухого бассейна».
Лодочка плывет по речке,
Оставляя на воде колечки.

Повар. Выполнять круговые движения кистью в «сухом бассейне» по часовой стрелке и против нее.
Варим, варим, варим щи,
Щи у Вовы хороши!

Стираем платочки. Выполнять движения раскрытой ладонью по дну «сухого бассейна» в направлении вперед-назад, пальцы разведены.
Мама и дочки стирают платочки,
Вот так, вот так!
Постирали и отжали.
Ох, немножко мы устали.

Колобок. Сжимать и разжимать кулачки в «сухом бассейне».
Кулачок как колобок.
Мы сожмем его разок.
Кулачки сжимаем,
Кулачками мы играем.

Зарядка. Сжимать и разжимать кулачки в «сухом бассейне».
Пальцы делают зарядку,
Чтобы меньше уставать.
А потом они в тетрадке
Будут буковки писать.

Напрягаем пальцы. Опустить кисти рук в «сухой бассейн». Развести пальцы, напрягать их, как можно сильнее, а затем расслабить и слегка пошевелить пальцами.
Только уставать начнем,
Сразу пальцы разожмем,
Мы пошире их раздвинем,
Посильнее напряжем.

Ладошки здороваются. Опустить кисти рук в «сухой бассейн». Сплести пальцы рук, соединить ладони и сжать их как можно сильнее. Затем расслабить руки и слегка пошевелить пальцами.
Наши пальчики сплетем
И соединим ладошки.
А потом как только можем
Крепко-накрепко сожмем.

Лягушки. Сжать руки в кулачки и положить их на дно «сухого бассейна» пальцами вниз. Резко распрямить пальцы (руки как бы подпрыгивают) и положить руки на дно бассейна с разведенными пальцами.
Две веселые лягушки
Ни минуты не сидят.
Ловко прыгают подружки,
Только брызги вверх летят.

Пальцы играют. Опустить руки в «сухой бассейн». Сжимать пальцы в кулачки как можно сильнее, затем их расслаблять и разжимать.
Дружно пальчики сгибаем,
Крепко кулачки сжимаем.
Раз, два, три, четыре, пять-
Начинаем разгибать.

с 24 - 26 февраля тема недели: "Мебель"

 

 Рекомендуем родителям:

·        Уточнять и расширять знания детей об основных видах мебели. Называние предметов мебели и комнат (прихожая, гостиная, детская, спальня, ванная, столовая).
·        Рассматривая дома мебель, уточняйте материал из которых она сделана. Расскажите, для чего и почему используют эти материалы для ее изготовления. Формирование умения рассказывать о предметах мебели в комнате, на кухне...
·        «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания.
·        Игры со строительным материалом – строительство мебели.